【摘 要】针对农村小学信息化资源匮乏、教师应用能力薄弱、协同教研低效等痛点，本研究试图建构“在线文档+线上会议”与“电子白板+AI技术”双平台协同机制，以语文四年级下册“可爱的生灵”单元教学为实践载体，围绕（试读）...
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