建构主义学习理论认为，知识不是被动的获得，而是个体主动建构的结果，学习的本质是学习者借助"同化”“顺应”机制，将新知识整合到原有认知结构中，形成新的理解.在高中数学公式教学中，如何引导学生通过自主探究实（试读）...
登录
