维果茨基“最近发展区”理论指出，有效学习应发生在学生现有水平与潜在发展水平之间，这为高三数学分层作业设计提供了理论依据.当前高三数学作业设计普遍存在“一刀切”的问题，未充分考虑学生思维水平的差异性，导致（试读）...
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