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挖掘高中数学教材习题内涵 提升单元整合教学能力-数理天地(高中版)2026年05期

挖掘高中数学教材习题内涵 提升单元整合教学能力

作者:陈雪冰 字体:      

1引言

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》在教材编写建议中提到“数学教材为‘教’与“学活动提供学习主题、基本线索和具体内容,是实现数学课程目标、发展学生数学学科素养重要的教学资源”“帮助学生(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第05期