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生成式人工智能助力教学创新的实践与思考-中国信息技术教育2025年12期

生成式人工智能助力教学创新的实践与思考

作者:张莘茹 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)12—0064—04

国家战略引发的思考

《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》指出:“实施国家教育数字化战略;探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的(试读)...

中国信息技术教育

2025年第12期