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基于良构与劣构问题创设的学生核心素养培育策略探析-中国信息技术教育2025年12期

基于良构与劣构问题创设的学生核心素养培育策略探析

作者:董俊 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)12-0032-04

研究背景与意义

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调提升学生的数字胜任力,其核心在于培养学生的核心素养,(试读)...

中国信息技术教育

2025年第12期