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融入工程思维的高中信息技术模块化程序设计教学实践-中国信息技术教育2025年12期

融入工程思维的高中信息技术模块化程序设计教学实践

作者:周欣 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)12—0053-04

为了适应社会发展以及人才培养的新趋势,普通高中各学科课程标准相继发布,其中《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》从社会对(试读)...

中国信息技术教育

2025年第12期