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基于C-POTE的高中信息技术跨学科主题教学设计研究-中国信息技术教育2025年12期

基于C-POTE的高中信息技术跨学科主题教学设计研究

作者:周斌 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)12—0049-04

问题的提出

在深人研究浙教版高中信息技术教材的过程中,笔者关注到教材中广泛融入了众多数学概念,尤其是初等数论领域的知识。初等数论的基(试读)...

中国信息技术教育

2025年第12期