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筑知识结构·重学生视角:项目式学习设计策略-中国信息技术教育2025年12期

筑知识结构·重学生视角:项目式学习设计策略

作者:郑洁 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)12-0040-04

引言

项目式学习是学生通过研究并解决真实、有吸引力且复杂的问题、课题或挑战,从而掌握关键知识和能力的过程。该定义明确了项目式学习的目标(试读)...

中国信息技术教育

2025年第12期