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践行深度学习理念 促进学生全面发展-数学教学通讯·高中版2025年06期

践行深度学习理念 促进学生全面发展

作者:赵蕾 字体:      

随着新课标、新课程、新高考的推进,高中数学教学摒弃题海战术,淡化教辅,重视教材是一个自然而然的过程[1].教材是专家精心设计、合理编排的,有些习题看似简单,实则蕴含着丰富的数学思想,值得深入探究.不过,在(试读)...

数学教学通讯·高中版

2025年第06期