中学语文古典诗词教学中存在的主客二分现象，多半是因为教师在教学过程中忽视了作家作品的精神世界，专注于对文本进行技巧和手法的解读。要想改进古典诗词教学，就要从司空见惯、千篇一律的课堂中发现新问题、提出新（试读）...
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