在语文核心素养的框架下，培养学生的思辨能力是高中语文教学中的重要目标，而“思辨性读写共生”就是达成这一目标的关键。目前在高中语文教学中，阅读和写作相分离的情况比较明显，阅读教学往往只关注对文本内容的表（试读）...
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