素养培育是当前课程改革的核心任务与价值追求。素养作为特定情况下运用知识和满足需求的能力[，其超越了传统客观主义将知识视作一种客观存在的认识，转而强调知识的实践性与生成性，重视培养学生运用知识在真实情境中（试读）...
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