高阶思维是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。从认知目标角度看，布鲁姆教学目标分类理论中“分析、评价、创造"所代表的思维活动属于高阶思维；从组成要素角度看，高阶思维主要由问题解决、决策、批判（试读）...
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