1教学内容分析
1.1理论依据
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》以下简称《课程标准》明确提出，学生应该在学习过程中逐步发展科学思维，如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型（试读）...
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