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基于贯穿式情境渗透课程思政的教学设计-中学生物学2026年01期

基于贯穿式情境渗透课程思政的教学设计

作者:徐敏 字体:      

2教学目标

(1)通过了解糖类中单糖、二糖与多糖的结构与功能,形成结构与功能相适应的生命观念。

(2)通过讨论细胞中脂质的功能,辩证看待脂肪与固醇在细胞中的作用。

(3)通过分析家禽饲料成分,理解糖类与脂肪(试读)...

中学生物学

2026年第01期