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具身认知驱动下的高中生物学建模教学基本模式和实施策略-中学生物学2026年01期

具身认知驱动下的高中生物学建模教学基本模式和实施策略

作者:陈娴婷 字体:      

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》以下简称《课程标准》指出,学生应该能够基于生物学事实和证据运用模型与建模等方法,探讨、阐释生命现象及规律。建立模型(以下简称“建模”是指人们抓住对象的本(试读)...

中学生物学

2026年第01期