新课程标准指出，数学是研究数量关系与空间形式的学科.简单说就是研究“形”与“数"的关系．教学中，既要借助"形"直观感性的优势帮助提出猜想，又要依托"数"严谨理性的特点助力证明，从而发现本质.
“点差法”是运用（试读）...
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