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探索变式教学促进高中数学深度学习-数学教学通讯·高中版2026年03期

探索变式教学促进高中数学深度学习

作者:唐华 字体:      

引言

新课标明确提出:“高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质."数列与不等式是高中数学的核心内容,二者存在天然的内在关联:数列刻画了离(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第03期