• 简体   /   繁体
AI赋能助探究,类比迁移促素养-数学教学通讯·高中版2026年03期

AI赋能助探究,类比迁移促素养

作者:涂志豪 仲秀英 字体:      

以发展学生核心素养为导向开展教学活动,已成为教育界的共识.《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出了六大数学学科核心素养[1],教科书则安排了探究活动,以助力核心素养的达成.当前AI技术已深度融入(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第03期