新高考改革背景下，《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出“核心素养导向”“情境化命题”“跨学科融合”的要求。然而，传统复习课普遍存在“重刷题、轻素养”（过于注重解题训练，忽视数学抽象、（试读）...
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