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AI 赋能高中物理个性化学习路径的构建与实践-数理天地(高中版)2026年10期

AI 赋能高中物理个性化学习路径的构建与实践

作者:宋鸿康 字体:      

高中物理作为逻辑性与抽象性较强的学科,学生在学习过程中往往面临较大难度.传统教学模式难以满足每位学生的个性化学习需求,导致学习效果参差不齐.随着人工智能(AI)技术的快速发展,其在教育领域的广泛应用为解决(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第10期