1 引言
高中物理中每一章、每一节都蕴含着教材编写者的用意.所谓备课，首先应领会教材的编写意图，在此基础上研究新课的教学策略.那么，在高中物理“竖直上抛运动”内容中，编写者有何意图？这正是本文将要论述的问题（试读）...
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