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高中物理“动量守恒定律”可视化教学模式构建-数理天地(高中版)2026年10期

高中物理“动量守恒定律”可视化教学模式构建

作者:马春霞 字体:      

1 引言

可视化教学是通过图像、动画、实验演示、思维导图等多种手段,将抽象知识的形成过程、内在逻辑与应用场景具象化呈现的教学方法。其核心在于降低抽象知识的理解难度,凸显学生的学习主体地位,促进学生物理素养(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第10期