高中物理教学在很长时间里都面临着此类困境：学生对知识的理解仅仅浮于表面，思维处于被动接受状态.在传统教学模式中，教师常习惯直接呈现概念与公式，使得学生缺少主动思考的空间，最终导致知识记忆替代了概念建构.（试读）...
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