一、引言
高等教育评价作为高等教育的指挥棒，决定我国高等教育的办学导向。多年来在高等教育评价中以“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”为首的问题客观存在且愈发显著，严重阻碍了我国高等教育现代化进程（试读）...
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