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“双减"视域下初中数学跨学科项目化教学研究 -数理天地(初中版)2025年11期

“双减"视域下初中数学跨学科项目化教学研究

作者:白雪 字体:      

在传统教学模式,学生往往陷入死记硬背书本知识和机械枯燥刷题的困境,缺乏对知识的实践应用和创新机会.此类学习模式会使学生学业压力繁重.为此,我国推行了“双减”政策,以减轻学生的课业负担和校外培训的双重压力(试读)...

数理天地(初中版)

2025年第11期