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基于互文性理论的高中语文古诗词阅读教学策略研究-中学语文·下旬2026年01期

基于互文性理论的高中语文古诗词阅读教学策略研究

作者:马亚娜 字体:      

“互文性”由朱莉娅·克里斯蒂娃于20世纪60年代提出,它指的是文本间相互关联、交织的关系,认为任何文本都是由引语构成的,是通过吸收和转化其他文本而形成的[1]。国内学者对互文性有不同界定:秦海鹰将其分为广义和(试读)...

中学语文·下旬

2026年第01期