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《红楼梦》整本书阅读的“学教评”一体化探讨-中学语文·下旬2026年01期

《红楼梦》整本书阅读的“学教评”一体化探讨

作者:刘艳茹 字体:      

“学教评”一体化是指教师在教学中,以学生发展为中心构建的“以学定教、教适配学、评促学教”的动态协同教学方式,能彻底解决传统“教为主、学为辅、评收尾”的割裂教学局面。该新型教学模式融人高中语文《红楼梦》(试读)...

中学语文·下旬

2026年第01期