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深度学习视角下的高中数学解题策略研究-数理天地(高中版)2026年15期

深度学习视角下的高中数学解题策略研究

作者: 张腾 字体:      

1 以“问题递变”为主线,联结新旧认知的解题策略

深度学习强调知识的内在联结,而问题递变是实现这一联结的关键路径.数学问题的发展遵循“简单→复杂”的逻辑,如分式函数可由最简模型 通过平移、换元、通分等方式(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第15期