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基于跨学科思维简析高中数学解题教学模式的有效构建-数理天地(高中版)2026年11期

基于跨学科思维简析高中数学解题教学模式的有效构建

作者:杨忆婷 宁芷芷 字体:      

1 引言

高中数学解题教学,是培养学生逻辑思维与问题解决能力的核心环节,契合新课标对数学建模、数据分析等核心素养的培育要求.学习本质上是学生主动建构知识意义的认知过程,跨学科思维能为学生提供更丰富的知识关联(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第11期