1 引言
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》将教学与评价的一致性作为课堂改革的核心要求,提出以学科关键能力为导向的“教—学—评”一体化模式.高中数学作为高度抽象、逻辑严密的基础学科,其育人目标指向（试读）...
登录
