1 引言
随着新课标、新教材、新高考改革的持续深化，高中数学教学明确了以六大核心素养为核心的育人目标。当前多数高中数学课堂仍以浅层化、碎片化的提问为主，无法实现学生数学思维的层级发展与核心素养的有效落地（试读）...
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