1引言
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求重视实验教学，并充分发挥现代信息技术的作用.但在实际推进中，数字化实验却呈现出一种“悖论现象”：实验室虽配备了各类传感器设备，教师却常用打点计（试读）...
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