“实验一情境一迁移”进阶模式遵循学生认知规律，以实验为基础夯实知识，以情境为桥梁联结理论与实际，以迁移为目标提升应用能力，契合新课标对核心素养培养的要求.高中物理教师可从实验方案设计、情境构建、迁移拓展（试读）...
登录
