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高中物理深度学习课堂的构建与评价策略-数理天地(高中版)2026年08期

高中物理深度学习课堂的构建与评价策略

作者:徐礼权 字体:      

1引言

高中物理作为以实验为根基、以思维为核心的一门学科,开展深度学习可以助力学生摆脱“死板记忆公式、机械解答题目”的困境,培育科学的思维与探究能力.然而当下部分课堂依旧以“教师讲授 + 习题训练”为主要模(试读)...

数理天地(高中版)

2026年第08期