数学教育的本质是思维的教育，而思维的起点是问题.初中数学的知识难度明显加深，该阶段的数学教学对于培养学生的问题提出能力具有不可替代的重要意义.因此，在初中教学中，教师不仅要关注学生数学理论知识的掌握情况（试读）...
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