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初中数学课堂中模型思想的渗透路径研究-数理天地(初中版)2026年06期

初中数学课堂中模型思想的渗透路径研究

作者:吕海民 字体:      

初中数学强调在情境中理解数量关系,并以恰当的数学形式表达结构.在教学实践中,方程、比例式和函数式是呈现数量关系的主要方式,也是学生理解数学结构的基础.若在教学中设置具有代表性的情境,让学生经历从阅读条件(试读)...

数理天地(初中版)

2026年第06期