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核心问题链导向下的小学数学高阶思维培养-辽宁教育·教研版2026年03期

核心问题链导向下的小学数学高阶思维培养

作者:林文珍 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”)注重通过数学学习培养学生的核心素养,而高阶思维(如推理能力、批判性思考与创新意识),正是构成这些核心素养的关键内核。精心设计并巧妙运用恰当的核(试读)...

辽宁教育·教研版

2026年第03期