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在量感进阶中发展学生数学思维习性的策略探析-辽宁教育·教研版2026年03期

在量感进阶中发展学生数学思维习性的策略探析

作者:陈黎春 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下通称"新课标”)强调,应引导学生经历数学“再发现"的过程,养成讲道理、有条理的思维品质,逐步形成理性精神。在这一导向下,数学思维习性的养成是发展学生数学核心素养(试读)...

辽宁教育·教研版

2026年第03期