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小学语文课堂倾听能力的阶梯式培育路径-辽宁教育·教研版2026年03期

小学语文课堂倾听能力的阶梯式培育路径

作者:王朝华 字体:      

倾听既是小学生获取信息、理解文本的前提,也是课堂互动与思维生成的关键环节。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标")强调阅读体验、合作探究与思维品质发展,对课堂倾听提出了更高要求。倾听不(试读)...

辽宁教育·教研版

2026年第03期