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跨界·融合·共生:核心素养视域下语文跨学科 教学的三重逻辑 -辽宁教育·教研版2026年03期

跨界·融合·共生:核心素养视域下语文跨学科 教学的三重逻辑

作者:邓梅 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下通称"新课标”)提出了跨学科学习任务群,与《义务教育课程方案(2022年版)》所倡导的“开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能"的定位一脉相承。教师要既立足语文学(试读)...

辽宁教育·教研版

2026年第03期