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小学数学游戏化教学的现实困境与对策-教书育人·教师新概念2025年11期

小学数学游戏化教学的现实困境与对策

作者:杨伟玲 字体:      

[中图分类号]G623 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025) 011-0065-03

幼小衔接阶段是孩子们从幼儿园过渡到小学的关键时期,这一阶段的学习体验对孩子的未来学习态度与习惯有着至关重要的影响。人教版小学数学一(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第11期