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从“知识本位”到“素养本位”小学语文教师教学能力的提升路径-教书育人·教师新概念2025年11期

从“知识本位”到“素养本位”小学语文教师教学能力的提升路径

作者:徐峰 字体:      

[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)011-0041-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课标标准》)明确要求,语文教学不仅要注重学生语言能力的培养,还应着力于思维品质、人(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第11期