[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）011-0013-03
在深化核心素养培育背景下，儿童哲学，强调通过思辨对话培养批判性思维与合作能力，为小学教育注入了新活力。其融入数学教学，旨在激活深度（试读）...
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