[中图分类号]G622
[文献标志码]A [文章编号]1008-2549（2025）011-0044-03
数学史的教育价值在数学课程研究与教学实践中的意义和价值逐步凸显。将数学史融人数学课程与教学，让数学史成为数学课程与教学实践指南，正（试读）...
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