《史记》作为我国第一部纪传体通史，兼具历史智慧与文学价值，是高中语文培养文言阅读能力和传承传统文化的重要文本。本文以《史记》整本书阅读为实践样本，结合学生认知特点与学习需求，探索可操作的阅读策略，实现（试读）...
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