在“双新”背景下，高中历史教学实施“贯通式教学”的重要手段是实现“教学评一体化”。“教学评一体化”理念的核心在于，以“评”促“教”，以“评”促“学”。为此，必须把课标的要求前置为预设的最终考核的教学目（试读）...
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