深度教学理论下，教师要把学生看作拥有立体系统的全人。好的文本解读能力提升策略，应能做到从外而内地激发学生，从学习、认知系统的塑造，再到反应、自我系统的刺激，不仅提高能力，而且让学生形成关乎未来幸福的审（试读）...
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