• 简体   /   繁体
人工智能赋能贯穿式情境教学的实践探究-中学生物学2026年05期

人工智能赋能贯穿式情境教学的实践探究

作者:黄玲 字体:      

文章编号:1003-7586(2026)05-0083-04

中图分类号:G633.91

文献标识码:B

《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,生物学学科核心素养是学生在解决真实情境中的实际问题时所表(试读)...

中学生物学

2026年第05期